Ciencia Abierta: Opciones y experiencias para México y Latinoamérica

Autores/as

Montserrat García Guerrero, Universidad Autónoma de Zacatecas; Sara Rodríguez, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey; Dagoberto Salas, Universidad Autónoma de Nuevo Léon; Soledad Ramírez, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey; Joel Torres, eScire

Palabras clave:

Educación, Políticas Educativas, Profesorado, Ciencia Abierta

Sinopsis

La Ciencia Abierta (CA) como propuesta transversal para el manejo de la investigación y la publicación científica ha sido fuertemente impulsada en el mundo, como refleja el hecho de que diversos organismos internacionales busquen crear recomendaciones y consensos sobre la forma en que se deben manejar los resultados de investigaciones bajo este modelo, aproximaciones que son adoptadas por las instituciones educativas y de investigación.

Este libro compila trabajos desde distintas visiones y contextos de CA, presentando experiencias y abordajes críticos latinoamericanos que pretenden mostrar no solo algunos de los ejes o áreas de trabajo de la CA, sino también las respuestas de diferentes países e instituciones. Así, incluye trabajos sobre datos abiertos, recursos educativos abiertos, divulgación científica, fundamentos de la CA y propuestas de atención a la CA desde la región. La obra supone un buen balance y reflejo de los esfuerzos de América Latina en general, y de México en particular, por atender los proyectos de CA y compartir soluciones innovadoras, accesibles y pertinentes que respondan a las tendencias mundiales, a la vez que a las necesidades locales.

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Biografía del autor/a

Montserrat García Guerrero, Universidad Autónoma de Zacatecas

Maestra en Ciencias Sociales y Humanidades. Gestora de la Oficina de Ciencia Abierta, del Repositorio Institucional y la plataforma de revistas de la Universidad Autónoma de Zacatecas.

Sara Rodríguez, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey

Maestra en Ciencias de la Información. Responsable de Acceso Abierto, Catalogación y el Repositorio Institucional en la Dirección Nacional de Bibliotecas del Tecnológico de Monterrey. Miembro fundadora de la Red CAyRI.

Dagoberto Salas, Universidad Autónoma de Nuevo Léon

Licenciado en Bibliotecología y Ciencias de la Información por la Universidad Autónoma de Nuevo León (México). Actualmente, da soporte al sistema de bibliotecas de la UANL, integrado por 69 bibliotecas. Miembro fundador de la Red CAyRI.

Soledad Ramírez, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey

Profesora investigadora de la Escuela de Humanidades y Educación del Tecnológico de Monterrey. Responsable de la Cátedra UNESCO/ICDE «Movimiento educativo abierto para América Latina».  

Joel Torres, eScire

Miembro fundador de la Red CAyRI y especialista en Ciencia Abierta. Fundador de la consultoría eScire, pionera en la implementación de plataformas de Ciencia Abierta en América Latina.

ciencia abierta

Publicado

abril 1, 2021

Licencia

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.

Detalles sobre el formato de publicación disponible: Libro electrónico (ePub)

Libro electrónico (ePub)

ISBN-13 (15)

9788418615474

Fecha de publicación (01)

01-04-2021